Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються, та показником оцінки в балах.
Критерії оцінювання результатів навчання учнів у 2024/2025 навчальному році у 5-7 класах НУШ
Наказом Міністерства освіти і науки України від 02.08.2024 № 1093 затверджено рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, що додаються.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ 5-9 КЛАСИ
Наказ МОН України від 02.08.2024 №1093 “Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти
- Загальні критерії оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти
- Критерії оцінювання мовно-літературної галузі (українська мова, література, зарубіжна література, мови та літератури нацменшин)
- Критерії оцінювання мовно-літературної галузі (іноземні мови)
- Критерії оцінювання математичної галузі
- Критерії оцінювання громадянської та історичної галузі
- Критерії оцінювання природничої галузі
- Критерії оцінювання інформатичної галузі
- Критерії оцінювання соціальної та здоровʼязбережувальної галузі
- Критерії оцінювання технологічної галузі
- Критерії оцінювання мистецької галузі
- Критерії оцінювання галузі «Фізична культура»
ОСНОВНА ТА СТАРША ШКОЛА
Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП
- МОН та Український інститут розвитку освіти розробили методичні рекомендації для вчителів щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (ООП).
Зарахування результатів навчання українських дітей у закладах освіти країни перебування
- Щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні: Таблиці зі співвіднесенням моделей оцінювання в різних країнах